最渴望：做受人尊重的教师

　　还在襁褓中时，一场小儿麻痹症让刘汉威永远失去了行走能力，拐杖成了他终身的伙伴。初中毕业后，刘因身体原因未被高中录取。为了生存，他先学缝纫，后改学雕刻。其间，他重拾书本如饥似渴地自学，梦想当一名受人尊重的人民教师！

　　1979年，他因身体原因与大学无缘；同年在全省外语人才普查考试中，他获得宣汉县第一名；1984年，他开始参加高等教育自学考试，后顺利获得英语专科毕业证书。之后，刘汉威先后到宣汉中学代课、到县科协英语培训中心当教员，当时的双河中学校长王代京慧眼识人才，将他收至帐下。至此，刘汉威终于圆了自己的教师梦。

　　最艰难：“拦路”的95级台阶

　　双河中学建在一个小山坡上，刘汉威的寝室就在校门口，两者相距近300米远，其中教学楼脚下有95级台阶。每天早自习前，他提前半个小时起床，在妻子帮助下上厕所，然后架起双拐出门，在高高的台阶上，他佝偻着脊背，小心翼翼地往上“走”，上课铃响了，他准时出现在讲台上。

　　23个寒来暑往，双河中学发生了翻天覆地的变化，但始终未变的是那95级台阶。20多年来，刘汉威克服了常人难以想象的困难：教学楼没有厕所，他讲得口干舌燥却不敢喝水；为省体力，放晚学后他就呆在教研室批改作业，等着为学生上晚自习……今年3月，他不慎跌倒撕裂了膑骨，他躺在病床上为学生辅导功课，休息2天后，他不顾妻子的劝阻，由学生背到教室去上课。

　　最欣慰：桃李无言满天下

　　23年中，刘汉威的同事走了一拨又一拨，前不久他又迎来第六任校长，他由此成为学校资历最深的“六朝元老”。针对学生英语底子薄的问题，他摸索出“写作训练法”，让学生每天至少写一篇英语作文，他所带的第一个毕业班有20人考上大学，英语最高90分(当时满分100分)，创下学校高考英语成绩之最……

　　刘汉威付出的心血得到学生的理解和尊重。每年教师节或新年，天南地北的信件、贺卡雪片般地飞来；刘汉威不平凡的奋斗历程也赢得了社会的广泛尊重：1998年，他受到党和国家领导人的亲切接见；2006年，他被评为全省“情牵教育”优秀教师；前不久又被提名为“全国模范教师”和全省第四届“怡和烛光奖”候选人。

　　采访结束时，刘汉威讲了个小故事：每次放学后，他通过那段台阶回家，一扭头后面是一片黑压压的身影，学生们慢慢地跟在他后面，没有拥挤，没有喧哗，每当此时，刘汉威心中备感欣慰：“我虽然年龄大了，走路日渐艰难，但为着这沉甸甸的责任，再困难我也要走下去。”

　　特约记者 谢颖 记者 路明

附：达州市敬业奉献模范刘汉威资料

刘汉威，残疾人，宣汉县双河中学英语教师。早晨七点，拄着双拐，刘汉威老师准时走出家门，在宣汉县双河中学长长的阶梯上一步一步挪地艰难行走。有人数过，从家门口到教室，刘汉威老师要爬95级台阶。这95级台阶，刘汉威老师已整整走了22年。

　　1955年的冬天，刘汉威出生在宣汉县的一个教师家庭。还在襁褓中的时候，一场小儿麻痹症让刘汉威永远失去了行走能力，一副拐杖支撑着着他在人生的路上艰难跋涉。

　　1972年初中毕业后，刘汉威考上高中，却因身体原因而未被录取。“从学校一下子被推向社会，我必须为生存而拼搏。”先学缝纫、修配。后来改学雕刻印章。几年之后，刘汉威成为当地有名的“刘刻师”但“刘刻师”并不满足于当一个手艺人，在他的心里始终有一个梦想：像父母一样，当一名光荣的人民教师。

　　自学，而且是自学英语，一本小词典和一台收音机是刘汉威老师的。意想不到的是，1977年5月，因为学习英语，刘汉威被冠以莫须有的“里通外国”的罪名，家被抄了，人也被关进“学习班”。

　　1979年，刘汉威报名参加高考，又因身体不合格而被拒于考场之外。1982年，母亲退休，按当时的政策可以有一个子女接班。但是，刘汉威却因身体残疾，而不能享受这个政策。

　　在人生遭遇挫折，希望化为泡影的时候，刘汉威一直没有放弃过对理想的追求。他顽强地坚持自学，发誓要让世人看到一个残疾人潜在的力量。

　　1979年，就在失去高考机会后不久，刘汉威报名参加了全省外语人才普查考试，以笔试90分，口试75分的成绩获得全县第一名。1984年起，刘汉威开始参加高等教育自学考试。先考汉语专业，《现代汉语》课程以83.5分的成绩获得原达县地区第一名。后改考英语专业，和《基础英语》和《英语语法》两科分别以93分和96分的成绩获全省第一名，后来以各科平均86分的成绩获得英语专业大学专科毕业证书。1988年，他获得中国残疾人福利基金会颁发的“残疾人自学成才奖”。

　　1984年，机会降临。当时双河中学的校长王代京同志三次登门，聘请刘汉威到学校代课，还把高中毕业班的这副重担交给了他。

　　拄着双拐，拿着课本，刘汉威站在了讲台上。初出茅庐，刘汉威教的一个毕业班高考时竟有二十人考上大学，而且考上大学的学生英语全部及格，最高分90分，是双河中学有高中以来最好的英语高考成绩。1988年通过自考取得大学毕业证书之后，刘汉威成为一名正式的人民教师，多年的梦想终于变成了现实。

　　刘汉威经常负责三个班甚至四个班的英语教学，还被任为英语教研组组长。由于学校师资的原因，刘汉威总是担任高三毕业班的的教学工作，被同事们称为“高三专业户”。双河中学建在一个小山坡上，从寝室到教室有多达九十五级的阶梯。为了节省时间和减少体能消耗，刘汉威常常下午放学不回家，在教研室批改作业或辅导学生。等着为学生上晚自习。妻子赵仕会也非常支持刘汉威的工作，夏天为学生打开风扇，冬天为学生生起火炉。刘汉威老师教的班级屡屡取得好成绩，高2003级40%的学生考上大学本科。

　　刘汉威付出的爱心也得到了学生的理解和尊重。每年的教师节或新年，刘汉威都会收到他的学生从四面八方寄来的信件和贺卡。一位现在已经是老师的学生这样写道：“您是我最敬佩的老师，因为您的人格，您的气质。”每当读到这些滚烫的话语，刘汉威便会感到双重的喜悦：一位老师的喜悦，一位残疾人的喜悦。

　　一个残疾人矢志不渝的奋斗历程也赢得了社会的广泛尊重。1985年，共青团四川省委授予刘汉威“新长征突击手”称号，1997年，刘汉威被省疾联和省人事厅评为“四川省自强先进个人”；2003年刘汉威被评聘为中学高级教师；刘汉威还多次出席县、市、省的残疾人代表大会并被选为主席团委员。

　　特别让刘汉威难忘的是：1998年刘汉威出席中国残疾人联合会第三次全国代表大会，受到江泽民、胡锦涛等党和国家领导人的亲切接见。

　　在一次先进事迹报告会上，刘汉威这样说：“是拐杖撑起我的教师梦想，是党和人民给了我温暖的阳光，我要把太阳给我的一切，回报给太阳。